суббота, 26 декабря 2015 г.

Уважаемые родители и читатели блога!

Подошла к концу четвёртая неделя и впереди нас ждёт Новый 2016 год!!!



Индивидуальное занятие с Дианой Д., группа "Почемучки" Смотреть дальше

Мини-гимназия Читать дальше

Диагностика, группа "Радуга" http://psychologdou123.blogspot.com/p/blog-page_67.html

Диагностика, группа "Светлячок" http://psychologdou123.blogspot.com/p/blog-page_41.html

Дополнительное занятие по кружку "Познайка", группа "Красноречик"

Дополнительное занятие по кружку "Познайка", группа "Звёздочки"

Дополнительное занятие по кружку "Познайка", группа "Малышок"

Группа "Развитие"

воскресенье, 20 декабря 2015 г.

3-я неделя декабря пройдена и пора подводить итоги!!!

1. С будущими первоклассниками было проведено скрининговое исследование готовности к школе. С результатами скрининга родители (законные представители) группы "Светлячок" и "Мини-гимназия" могут ознакомиться:
понедельник 14.00-15.00
вторник 14.00-15.00
среда с 17.00-18.45
четверг с 14.00-15.00


2. Кружок "Познайка": группы "Малышок" и "Звёздочка"- занятия проходили в сенсорной комнате.
Дополнительное индивидуальное занятие с дошкольником гр. "Звёздочка" (развитие мелкой моторики пальцев рук).


Группа детей 5-6 лет








3. Группа "Развитие" (4-5 лет),  занятие согласно расписания.

4. Группа "Светлячок" (5-6 лет), занятие согласно расписания
Тема: Страна «ПСИХОЛОГиЯ»
Цели: познакомить детей друг с другом, сплотить группу; развивать невербальное и вербальное общение; снять телесное и эмоциональное напряжение.




воскресенье, 13 декабря 2015 г.

Уважаемые родители!

На этой неделе мы вновь подводим результаты пройденных занятий:

1. С будущими первоклассниками по профилактике школьной дезадаптации: 
Группа "Семицветик" и "Светлячок" - занятие № 2
Группа "Мини-гимназия" - занятие № 3

2. Развитие познавательной, эмоционально-волевой сферы по программе "Цветик - семицветик":



3. Группа "Светлячок" (5-6 лет)
4. Группа "Развитие" (4-5 лет)

суббота, 5 декабря 2015 г.

Всё по расписанию...

Уважаемые родители!

Группа "Развитие".
Сегодня было проведено первое занятие с детьми 4-5 лет, которое было направлено на знакомство детей друг с другом, создания благоприятной атмосферы на занятии, профилактику дезадаптации. ваши дети выполнили практическую работу "Цветочная поляна", задание на развитие мелкой моторики пальцев и мышления. в дальнейшем наше сотрудничество будет продолжено. Вы всегда можете обратиться за консультацией к педагогу-психологу детского сада.
Занятие № 1

Группа "Светлячок"
01 декабря с детьми 5-6 лет было проведено первое занятие по развитию познавательной, эмоционально-волевой сферы по программе Н.Ю. Куражевой «Цветик – семицветик».
Занятие № 1 «Знакомство»
Цели:
1. Познакомить детей друг с другом, сплотить группу;
2. Развивать невербальное и вербальное общение;
3. Снять телесное и эмоциональное напряжение.

Давайте знакомиться.
Игра "Клубочек имён"
Упражнение «Искра»
Упражнение «Я - сказочный герой».
Ребята, вы любите сказки?
Сейчас я к вам буду подходить и дотрагиваться до вас волшебной палочкой, а вы скажете, на какого сказочного героя вы похожи (или хотите быть похожими).
У детей уточняется, почему они так считают.
Подвижная игра «Паровозик имён» (отправляются в страну Дружбы)
Релаксация «Цветок дружбы»
Вопросы после выполнения упражнения:
- Как зовут этот замечательный цветок?
- Кто за ним ухаживает?
- У него есть соседи? Как ему с ними живётся?
Пальчиковая гимнастика «Дружба», объяснение правил сидения за столом

Дружат в нашей группе
девочки и мальчики.
Мы с тобой подружим маленькие пальчики.
Раз, два, три, четыре, пять,
 
Начинай считать опять.
Раз, два, три, четыре, пять.
Мы закончили считать.
пальцы рук соединяются ритмично в «замок»
ритмичное касание одноименных пальцев обеих рук

поочередное касание одноименных пальцев, начиная с мизинцев руки вниз, встряхнуть кистями.

Рисование цветов.
Рефлексия.

Психологический кружок "Познайка".

Уважаемые родители детей, посещающих кружок "Познайка"!


Поздравляю Вас с началом учебного года! Ваши дети посетили первое занятие психологического кружка, которое проходило в сенсорной комнате.

Занятие №1
Цель:
1. Познакомить детей друг с другом и сенсорной комнатой.
2. Создать благоприятную атмосферу на занятии.

Дети с большим удовольствием знакомились друг с другом, передавая игрушку "Улыбашку". Педагог-психолог познакомила детей с "волшебной комнатой". Дети путешествовали в лесу и отдыхали у озера (тренажёр "Сухой бассейн) и т.д.

пятница, 4 декабря 2015 г.

Программа "Приключение будущих первоклассников" (6-7 лет)

Уважаемые родители!

Напоминаю Вам, что занятия с будущими первоклассниками по профилактике школьной дезадаптации проводятся только с теми детьми, родители которых дали своё согласие на работу педагога-психолога с их детьми (бланк находится в группе, воспитатель вам поможет его заполнить). За прошедшую неделю с 30 ноября по 04 декабря 2015 года было проведено:

1. Группа "Семицветик" и "Светлячок" - одно занятие
Занятие № 1

2. Группа "Мини-гимназия" - два занятия 
Занятие № 1
Занятие № 2

четверг, 3 декабря 2015 г.

Адаптация ребёнка к детскому саду.

Уважаемые родители!


Наш любимый детский сад распахнул свои двери, и началась бурная и интересная жизнь у ваших детей в саду. Многие малыши пришли к нам в первый раз и сейчас проходят адаптационный период. Что же такое адаптация? Как помочь своему ребёнку быстрее адаптироваться к условиям детского сада? 

Адаптация - это приспособление или привыкание организма к новой обстановке. Для ребёнка детский садик, несомненно, является новым, ещё неизвестным пространством, с новым окружением и новыми отношениями. Адаптация имеет два аспекта – биологический и психологический. Важно помнить, что в период адаптации снижаются факторы местной защиты (поэтому дети раннего возраста часто болеют).
Адаптация обычно протекает сложно с массой негативных сдвигов в детском организме. Эти сдвиги происходят на всех уровнях, во всех системах. Малыш постоянно находится в сильном нервно-психическом напряжении, не прекращающимся ни на минуту. Он на грани стресса или в полной мере ощущает стресс.
Как надо вести себя родителям с ребёнком, когда он начал впервые посещать детский сад? Полная адаптация ребёнка к детскому саду возможна не раньше чем через 2-3 месяца. И в течение всего этого периода надо заботиться о том, чтобы ребёнок не слишком остро ощущал разрыв между своей прежней и теперешней жизнью. Например, родителям стараться как можно чаще самим отводить ребёнка в детский сад или забирать оттуда. Если он обедает в саду, следует внимательнее отнестись к ужину, а в выходной день можно составить меню по желанию ребёнка. Проявлять как можно больше интереса к его занятиям в детском саду, внимательно выслушивайте его рассказы, сохраняйте рисунки и аппликации, которые он приносит; любознательность и стремление к действию возникают и развиваются (как и умение говорить или ходить) при доброжелательном и терпеливом участии взрослых, благодаря их постоянным поощрениям. В первое время ребёнок может сильно уставать в детском саду: новые впечатления, новые друзья, новая деятельность, большое количество народа. Если ребёнок приходит домой измученным и нервным, это еще не значит, что его адаптация проходит тяжело. Просто необходимо время, чтобы малыш привык к новому режиму. 

Продолжение