суббота, 30 января 2016 г.

Вот и закончилась четвёртая неделя января!

Уважаемые родители и гости блога!

Все занятия проходили по расписанию. 
Предлагаю Вам выполнить упражнения на релаксацию с сосредоточением на дыхании:

 «Задуй свечу»
Глубоко вдохнуть, набирая в лёгкие как можно больше воздуха. Затем, вытянув губы трубочкой, медленно выдохнуть, как бы дуя на свечу, при этом длительно произносить звук “у”.
«Ленивая кошечка»
Поднять руки вверх, затем вытянуть вперед, потянуться, как кошечка. Почувствовать, как тянется тело. Затем резко опустить руки вниз, произнося звук “а”.
 Упражнения на расслабление мышц лица: 
«Рот на замочке»
Поджать губы так, чтобы их совсем не было видно. Закрыть рот на “замочек”, сильно-сильно сжав губы. Затем расслабить их: 
 У меня есть свой секрет, не скажу его вам, нет (поджать губы).
 Ох как сложно удержаться, ничего не рассказав (4–5 с).
 Губы все же я расслаблю, а секрет себе оставлю.
 «Злюка успокоилась»
Напрячь челюсть, растягивая губы и обнажая зубы. Рычать что есть сил. Затем сделать несколько глубоких вдохов, потянуться, улыбнуться и, широко открыв рот, зевнуть:
А когда я сильно злюсь, напрягаюсь, но держусь.
Челюсть сильно я сжимаю и рычаньем всех пугаю (рычать).
Чтобы злоба улетела, и расслабилось все тело,
Надо глубоко вдохнуть, потянуться, улыбнуться,
Может, даже и зевнуть (широко открыв рот, зевнуть). 

Игра "Моя туфелька" (от 3 лет)
Описание. Это игра-разогрев, предваряющая основную активность. Она объединяет группу и усиливает чувство сплоченности. Сядьте вместе с детьми в круг, чтобы показать им необходимые движения.   
Инструкция детям. Сядьте в круг на пол. Снимите с одной ноги туфельку и возьмите ее в руку. Лучше держать ее в правой руке.
(Станьте сзади ребенка и покажите ему его правую руку.)
Начинаем проговаривать слова
Это ты, это я,
Это туфелька моя
С нами песенку поет,
От меня к тебе идет.
Пока проговариваем слова, мягко касаемся туфелькой пола сначала с правой от себя стороны, затем — с левой. При словах «от меня к тебе» передаем туфельку соседу слева. И так далее, пока в руке не окажется собственная туфелька. Тогда все поднимают каждый свою туфельку повыше и вместе говорят: «Это туфелька моя!»

пятница, 22 января 2016 г.

Всё по расписанию...с 18 по 22 января 2016 года

Уважаемые родители и гости блога!

1. На прошедшей неделе в подготовительных группах "Мини-гимназия", "Семицветик", "Светлячок" прошли занятия по программе "Приключение будущих первоклассников"
Занятие "Собирание портфеля"
Фотографии с занятий

2. Занятия в кружке "Познайка"

3. Занятие по развитию эмоционально-волевой сферы в группе "Развитие" (22 января 2016г.)

4. Занятие по развитию эмоционально-волевой сферы в группе "Светлячок" (дети 5-6 лет)

Тема: «Словарик эмоций»

Цели: закрепление и обобщение знаний о чувствах радости, грусти, гнева, удивления, испуга, спокойствия; развитие способности понимать и выражать эмоциональное состояние другого человека; обогащение и активизация словаря детей за счет слов, обозначающих различные эмоции, чувства, настроение, их оттенки.

I этап. Организационный
Приветствие «Страна Настроений» 
II этап. Мотивационный.
Сказка – задание «Азбука настроений»
Теперь послушаем продолжение сказки, узнаем, что же произошло дальше.
У Веселинки была любимая бабушка, она пекла вкусные пироги, вязала теплые носки и рассказывала интересные сказки (радость). Веселинка очень расстроилась, когда узнала, что бабушка заболела (грусть). Она решила проведать ее. Уезжая, она попросила Грустинку следить за домом. А дел было немало. Приближалась зима, а теплая одежда поизносилась. Дров, чтобы натопить печь не хватало, да и холодный ветер дул в окна. Но Грустинка решила, что сделает это позже и пошла играть со своими друзьями: Злинкой (злость), Пуглинкой (испуг), Спокунчиком (спокойствие). За интересными играми Грустинка забыла про хозяйство и не заметила, как прошло время.
А тем временем, бабушка поправилась и Веселинка вернулась домой. Дома было совсем холодно. В легкой одежде Грустинка лежала в постели под тремя одеялами и дрожала. Веселинка очень рассердилась на Грустинку (злость), Грустинка испугалась и спряталась под одеяло (испуг).
Веселинка сходила за дровами. растопила печь, приготовила обед. Когда Грустинка согрелась и пришла в комнату, то очень удивилась (удивление), видя спокойную подругу (спокойствие). «Извини, Веселинка, я хочу все исправить,» - сказала Грустинка.
Подруги сделали все дела и им стало спокойно и уютно в их маленьком домике (радость, спокойствие).
III этап. Практический. 
1. Игра "Кубик настроений"
Психолог говорит о том, что у подружек есть интересный кубик настроения и предлагает с ним поиграть. Ребёнок бросает кубик и показывает то эмоциональное состояние, которое выпало на верхней грани кубика, изображает его и говорит, когда у него бывает такое состояние.
2. Игра "Азбука эмоций"
Психолог предлагает поиграть с друзьями маленьких человечков.  Животные чувствуют так же, как и люди.  Надо найти пары с одинаковым настроением.
3. Пальчиковая гимнастика «Прогулка» (за столиком)

Пошли пальчики гулять,


А вторые догонять,

Третьи пальчики бегом,
А четвертые пешком,

Пятый пальчик поскакал

И в конце пути упал.
Пальцы рук сжаты в кулаки, большие пальцы опущены вниз и как бы прыжками двигаются по столу.
Ритмичные движения по столу указательных пальцев.
Движения средних пальцев в быстром темпе.
Медленные движения безымянных пальцев по столу.
Ритмичное касание поверхности стола обоими мизинцами.
Стук кулаками по поверхности стола.

4. Упражнение «Остров настроений»
Пуглинка рассказывает детям о том, что давно они с подружками отдыхали на одном эмоциональном острове, на котором живут картонные человечки (пиктограммы). Злой пират заколдовал жителей острова. Психолог предлагает детям помочь жителям и расколдовать их. Каждый ребенок получает часть разрезанной пиктограммы и, подобрав к ней остальные части, составляет картинку. После этого дети называют эмоциональное состояние своего героя по пиктограмме.
5. Задание «Угадай музыкальное настроение»
Герои из волшебной страны решили с вами поиграть.
Вам нужно угадать, с каким настроением играет музыка и его изобразить при помощи волшебных средств понимания.
6. Игра «Что изменилось?»
Пиктограммы выкладываются в линейку. Дети запоминают последовательность. Закрывают глаза, а психолог меняет местами 2 карточки. Дети открывают глаза и угадывают, что изменилось. (Игра повторяется).
IV этап. Рефлексивный
Подведение итогов, рефлексия, ритуал прощания
Обсуждение прошедшего занятия. Дети делятся впечатлениями от проведённых игр и упражнений.

5. Прошла первая встреча родительского клуба "Искусство воспитания".
Тема: «Ребёнок и взрослый – хорошо ли им вместе?»


воскресенье, 17 января 2016 г.

В среду, 20 января 2016 года в 17.00 часов, состоится встреча родителей в клубе "Искусство воспитания"

Тема встречи: 

«Ребёнок и взрослый – хорошо ли им вместе?»

Обсуждаемые вопросы:
1.      Что является важным элементом педагогического общения в семье?
2.      Назовите «барьеры», которые мешают организовать правильные взаимоотношения детей и родителей в вашей семье. В чем их сущность?
3.      С какой целью необходимо у детей направленно развивать общительность как личностное качество?
4.      Почему родительское внимание должно иметь определённую меру?

Записаться на встречу Вы можете у воспитателей в группе. О месте проведения будет сообщено воспитателям дополнительно. 
При себе родителям желательно иметь: хорошее настроение, желание участвовать и бахилы!

Что нами пройдено с 11 по 15 января 2016 года

Уважаемые родители!


В каждой группе по кружку "Познайка" пройдено по два-три занятия, СМОТРЕТЬ ДАЛЕЕ

С будущими первоклассниками пройдено одно занятие по расписанию - ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Занятие по развитию эмоционально-волевой сферы с детьми 4-5 лет с группой "Развитие"
http://psychologdou123.blogspot.com/p/blog-page_38.html

Занятие по развитию эмоционально-волевой сферы с детьми 5-6 лет с группой "Светлячок"
http://psychologdou123.blogspot.com/p/blog-page_33.html

суббота, 2 января 2016 г.

С Новым годом и Рождеством!

Город заснеженный тонет в огнях,
Новый год над землей пролетает.
Песни, хлопушки и люди в санях,
От счастливых улыбок лед тает.

Вот еще один год проскочил не догнать,
Пролетел будто пестрая птица.
Всем в Новом году жить и не унывать,
И верить в то, что сегодня приснится.

Этот Новый год я встречала вместе со своей семьёй на Театральной площади


За три часа до начала Нового года...


Куранты пробили 12 раз и наступил Новый 2016 год!